quarta-feira, 19 de maio de 2010

COPA: NESSA LIÇÃO DE DIVERSIDADE TODOS GANHAM

APROVEITE A OPORTUNIDADE PARA EXPLICAR AOS ALUNOS A IMPORTÂNCIA DE SABER DISPUTAR E RESPEITAR O ADVERSÁRIO. TRABALHE TAMBÉM OS CONCEITOS DE GANHAR E PERDER NÃO SÓ EM EVENTOS ESPORTIVOS, MAS EM OUTRAS SITUAÇÕES NAS QUAIS PODE OCORRER O FRACASSO.

DURANTE AS ATIVIDADES, PROCURE SEMPRE VALORIZAR E RESSALTAR AS POSSIBILIDADES E NÃO AS DIFICULDADES, POIS PROPOR ATIVIDADES EM GRUPO É MUITO IMPORTANTE PARA O DESENVOLVIMENTO DAS CRIANÇAS - MAS NÃO DEIXAR DE LADO A SINGULARIDADE DE CADA UMA, RESPEITANDO SEUS LIMITES, TAMBÉM É ASSENCIAL.

PARA ESTIMULAR A DISCUSSÃO ACERCA DOS CONHECIMENTOS PRÉVIOS SOBRE A COPA DO MUNDO, COLOQUE UM VÍDEO DE JOGO DE FUTEBOL E, DEPOIS, ABRA ESPAÇO PARA OS COMENTÁRIOS E INTERVENÇÕES.
Fonte: Blog Amiga da Educação.

PROPOSTA DE ATIVIDADE:

1- RECORTE UM QUADRADO DE PAPEL LUMINI DE 15 CM DE LADO E DOBRE-O AO MEIO NA DIAGONAL.

2- ABRA A PEÇA E LEVE AS PONTAS LATERAIS ATÉ A MARCAÇÃO FEITA ANTERIORMENTE.

3- DOBRE AS NOVAS PONTAS LATERAIS TAMBÉM ATÉ A MARCAÇÃO CENTRAL.

4- DOBRE A PEÇA AO MEIO.

5- FAÇA MAIS DUAS PEÇAS IGUAIS. ENTÃO, COLE DUAS PEÇAS, ENCAIXANDO-AS DE PÉ, PARA FORMAR O TRONCO DO JOGADOR, E COLOQUE A OUTRA NO TOPO, HORIZONTALMENTE, PARA FORMAR OS BRAÇOS.

6- PARA FAZER A CABEÇA, RECORTE UM QUADRADO DE PAPEL LUMINI DE 7 CM DE LADO E DOBRE NA DIAGONAL. ABRA-O E DOBRE-O NOVAMENTE DO OUTRO LADO, PARA DEMARCAR UM "X" NO PAPEL.



7- LEVE TODAS AS PONTAS ATÉ A MARCAÇÃO CENTRAL, FORMANDO UM QUADRADO. DEPOIS, DOBRE UM POUCO AS NOVAS PONTAS PARA ARREDONDAR A PEÇA.

8- COLE A CABEÇA SOBRE O CORPO E FIXE UM PEDAÇO DE PAPEL CREPOM AMASSADO PARA FAZER O CABELO. DOBRE UM POUCO A PONTA DOS BRAÇOS E DAS PERNAS PARA FORMAR AS MÃOS E OS PÉS DO JOGADOR.


9- DESENHE OS DETALHES DO ROSTO DOS BONEQUINHOS E, DEPOIS QUE AS CRIANÇAS COLORIREM AS ROUPINHAS, AJUDE-AS A COLÁ-LAS NOS JOGADORES. FAÇA JOGADORES COM CORES DE PELE E DE CABELOS DIFERENTES PARA REPRESENTAR A DIVERSIDADE DE ETNIAS.

MOLDES DAS ROUPINHAS DOS JOGADORES





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